Quando olhamos para o dia de hoje, somos convidados a refletir sobre toda a história de luta do povo negro e também sobre como diferentes vivências se cruzam dentro dessa realidade. Entre essas vivências, está a experiência de pessoas negras neurodivergentes  indivíduos que lidam com o impacto conjunto do preconceito racial e das particularidades neurológicas. É importante ressaltar que a neurodivergência não tem raça, mas as experiências sociais têm. Uma pessoa negra neurodi

Cada criança já é única, mas quando falamos de uma criança autista, ela se torna ainda mais única com jeitos, gostos e formas diferentes de se comunicar e entender o mundo. Nenhuma é igual à outra, e é justamente por isso que se usa o termo “Transtorno do Espectro Autista”. A palavra “espectro” pode ser entendida como variedade, amplitude ou faixa de possibilidades, mostrando que o autismo tem muitos níveis e maneiras de se manifestar, e que cada pessoa tem suas próprias cara

Quando pais atípicos saem de casa, nem sempre sabem o que pode acontecer. Uma simples mudança de caminho pode afetar todo o passeio, desorganizar a criança ou gerar comportamentos inesperados. Às vezes, surge uma atração no meio do caminho, algo que chama a atenção da criança, ou uma situação difícil de contornar naquele momento. Por causa dessas imprevisibilidades e do medo do julgamento — dos olhares, dos comentários como “é só bater”  ou “não tem controle do filho”  — muit

Nem sempre é fácil para as crianças com TEA expressarem o que sentem seja para contar algo que aconteceu ou para dizer como se sentiram em determinada situação. Muitas vezes, elas têm dificuldade em colocar em palavras o que estão vivendo por dentro, e acabam demonstrando isso de outras formas. É comum, por exemplo, que expressem alegria através de estereotipias (movimentos repetitivos, como balançar as mãos ou pular) e que mostrem frustração com gritos, choros ou até comport

Neste mês tivemos o Dia das Crianças, o Dia dos Professores e, em breve, chega o Halloween. São momentos cheios de cores, símbolos, fantasias e expectativas. Mas será que toda criança compreende o que significam essas datas? Cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e de compreensão do mundo ao redor. Algumas entendem o “porquê” das comemorações e se envolvem com entusiasmo. Outras, ainda pequenas ou com formas diferentes de perceber o tempo e os significados so

Quando falamos de inclusão de crianças neurodivergentes, é comum olharmos para as necessidades dessas crianças e com razão. Mas hoje  em especial vamos olhar para os professores  Será que eles estão realmente preparados para acolher a diversidade dentro da sala de aula? A maioria não teve formação adequada. Na faculdade, fala-se pouco sobre inclusão — e quem se formou há 10 ou 20 anos teve acesso ainda mais limitado a esse tema. Muitos professores nunca estudaram profundament

"Eu ainda penso como seria se meu filho não tivesse nenhum atraso no neurodesenvolvimento." No Setembro Amarelo, quando falamos tanto...

Quando falamos em neurodiversidade, estamos nos referindo às diferentes formas como o cérebro humano pode funcionar.